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		<title>MINT-Zukunft News</title>
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		<description>MINT-Zukunft schaffen</description>
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			<title>MINT-Zukunft News</title>
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			<description>MINT-Zukunft schaffen</description>
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			<title>Pressemitteilung: »MINT Zukunft schaffen« auf Messe-Kongress »women&amp;work« –  Für mehr Frauen auf allen Ebenen in MINT-Berufen</title>
			<link>http://www.mintzukunftschaffen.de/news.html?&#38;no_cache=1&#38;tx_ttnews%5Btt_news%5D=506</link>
			<description>Berlin/Bonn. Der anhaltende Fachkräftediskurs wirft immer wieder Fragen zu Frauen in MINT-Berufsfeldern und -Führungspositionen auf. Auch in diesem Jahr stellt sich der Messe-Kongress für Frauen »women&amp;work« diesen Schwerpunkten und gibt Antworten auf die Fragen danach, wie Rollenklischees...</description>
			<content:encoded><![CDATA[»women&amp;work« ist Partner der wirtschaftsnahen Bildungsinitiative »MINT Zukunft schaffen«, die sich am 5. Mai 2012 mit eigenem Stand auf dem Kongress präsentieren wird. Mit 6.000 aktiven MINT-BotschafterInnen als menschliches Gesicht der Initiative informiert »MINT Zukunft schaffen« besonders auch junge Frauen über Wege in eine spannende, anspruchsvolle und karrierefördernde MINT-Zukunft.<br /><br />Denn eine aktuelle Studie der Friedrich-Ebert-Stiftung zeigt, dass jungen Frauen weniger Berufsfelder als jungen Männern bekannt sind. Im Rahmen ihrer Ausbildungs- und Studienwahl entscheiden sich daher Mädchen noch immer überproportional häufig für »typisch weibliche« Berufs- und Studienfelder. In allen MINT-Bereichen fehlen nach wie vor genügend berufliche Vorbilder, die dem weiblichen MINT-Nachwuchs als attraktive Beispiele gelten könnten.<br /><br />»Bei einem Allzeithoch von inzwischen 194.500 fehlenden Fachkräften wollen wir gemeinsam so intensiv wie möglich die Botschaft transportieren, wie attraktiv ›MINT‹ für junge Frauen ist«, so Andrea Kunwald, Projektleiterin der Initiative »MINT Zukunft schaffen. »Mangels zielführender Beratung und weiblicher Vorbilder vertun wir weitgehend die Chance, die talentierten und gut ausgebildeten Frauen für die MINT-Berufe zu gewinnen. Hier können wir ihnen ausgezeichnete Perspektiven geben, auch für die Führungsebenen.«<br /><br />Denn immer noch hat sich die typische Fächerwahl nicht wesentlich verändert. Weibliche »Role Models« in Führungsebenen sind die besten Botschafterinnen für eine Zukunft in den MINT-Berufen. MINT-Berufe, egal ob mit akademischem oder Berufsabschluss, haben die höchste Bildungsrendite und sind Garant für Bildungs- und Karriereaufstieg. Die Zukunftschancen sind exzellent: MINT-Absolventen schätzen ihre Beschäftigungssicherheit sehr positiv und deutlich höher ein als andere Akademiker. Sie haben gute Einkommensperspektiven und erfahren hohe Autonomie und Zufriedenheit.<br /><br />Andrea Kunwald<br />Presseverantwortliche »MINT Zukunft schaffen«<br />Spreeufer 5 (Kurfürstenhöfe)<br />10178 Berlin<br />Tel.: (030) 24632-457 <br />Fax: (030) 21230-959<br />E-Mail: presse@mintzukunftschaffen.de<br /><br />]]></content:encoded>
			<category>Aktuelles</category>
			<category>Neuigkeiten aus den Initiativen</category>
			<category>Pressemeldungen MINT</category>
			<category>Titelseite</category>
			<category>Veranstaltungshinweise</category>
			<category>Nachrichten der Initiative</category>
			
			
			<pubDate>Fri, 04 May 2012 08:47:00 +0200</pubDate>
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			<title>Raum für Spitzenforschung – Starten Sie Ihre Mission beim DLR Oberpfaffenhofen!</title>
			<link>http://www.mintzukunftschaffen.de/news.html?&#38;no_cache=1&#38;tx_ttnews%5Btt_news%5D=501</link>
			<description>Sie studieren Ingenieurwissenschaften, Physik, IT oder Mathematik, begeistern sich für die Forschungsbereiche Luft- und Raumfahrt, Energie, Verkehr oder Sicherheit und bringen Entdeckergeist mit? Dann kommen Sie zum DLR_Student_Insight nach Oberpfaffenhofen.</description>
			<content:encoded><![CDATA[Am 26. Juni 2012 öffnet das Deutsche Zentrum für Luft- und Raumfahrt (DLR) Oberpfaffenhofen für 200 Studentinnen und Studenten seine Türen und bietet einen eindrucksvollen Einblick in die Forschungs- und Arbeitswelt des DLR.<br />Erleben Sie Robotik, Satellitennavigation, Fernerkundung, Weltraummissionen im Deutschen Raumfahrtkontrollzentrum, das Galileo Kontrollzentrum und vieles mehr.]]></content:encoded>
			<category>Aktuelles</category>
			<category>Titelseite</category>
			<category>Veranstaltungshinweise</category>
			<category>Pressemeldungen Partner</category>
			
			
			<pubDate>Thu, 03 May 2012 10:21:00 +0200</pubDate>
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			<title>Girls Day 2012: Kultusminister zeichnet Realschule Neubiberg als MINT-freundliche Schule aus</title>
			<link>http://www.km.bayern.de/allgemein/meldung/1238.html</link>
			<description>Zum Girls Day 2012 hat Kultusminister Ludwig Spaenle die Realschule Neubiberg als MINT-freundliche Schule ausgezeichnet. Gemeinsam mit Thomas Sattelberger, Vorstandsvorsitzender der Initiative »MINT Zukunft schaffen« und Personalvorstand der Deutsche Telekom AG ehrte er die Schule für ihren...</description>
			<content:encoded><![CDATA[]]></content:encoded>
			<category>Aktuelles</category>
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			<category>Pressemeldungen MINT</category>
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			<category>Pressemeldungen Partner</category>
			
			
			<pubDate>Thu, 26 Apr 2012 16:27:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
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			<title>Presseinformation Girls'Day 2012 | Thomas Sattelberger: Technische und naturwissenschaftliche Chancen besonders für Mädchen mit Migrationshintergrund</title>
			<link>http://www.mintzukunftschaffen.de/news.html?&#38;no_cache=1&#38;tx_ttnews%5Btt_news%5D=499</link>
			<description>Berlin, 25.04.2012. Im Rahmen ihrer Ausbildungs- und Studienwahl entscheiden sich Mädchen noch immer überproportional häufig für »typisch weibliche« Berufs- und Studienfelder. Beim Girls’Day am 26. April 2012 sollen Mädchen daher vornehmlich in die Bereiche Technik, Naturwissenschaft, Handwerk und...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Mehr als die Hälfte aller Mädchen wählt aus nur zehn verschiedenen Ausbildungsberufen im dualen&nbsp;System – naturwissenschaftlich-technische Berufe sind nicht darunter. Ein kaum besseres Bild zeigt&nbsp;sich bei den Studienanfängerinnen: Biologie rangiert auf Platz 7 und Mathematik auf Platz 9 der meist&nbsp;gewählten Studienfächer. Das Berufswahlspektrum von jungen Frauen, die eine ausländische&nbsp;Staatsbürgerschaft oder einen Migrationshintergrund besitzen, ist dazu noch deutlich eingeschränkter.&nbsp;Die meisten dieser Mädchen entscheiden sich für einen der fünf sogenannten weiblichen&nbsp;Ausbildungsberufe: Friseurin, Zahnmedizinische und Medizinische Fachangestellte, Verkäuferin und&nbsp;Kauffrau im Einzelhandel.<br /><br />Der Girls'Day bietet Mädchen die Gelegenheit, eine Vielzahl von Berufen gezielt und praxisnah&nbsp;kennen zu lernen und Vorbehalte gegenüber technischen und naturwissenschaftlichen Berufen&nbsp;abzubauen. Die Angebote des Girls'Day richten sich direkt an Mädchen mit allen kulturellen&nbsp;Hintergründen und ermöglichen ihnen dadurch, sich besser in den geeigneten Umfeldern mit diesen&nbsp;Themen zu befassen.<br /><br />Dazu erklärt Thomas Sattelberger, Vorstandsvorsitzender der Initiative »MINT Zukunft schaffen« und&nbsp;Personalvorstand der Deutsche Telekom AG:<br /><br />»Nach wie vor sind die Frauen mit Zuwanderungsbiographie diejenigen mit den schlechtesten&nbsp;Berufsaussichten in Deutschland. Denn häufig fehlt es den Mädchen und jungen Frauen nicht nur an&nbsp;weiblichen Vorbildern bei ihrer Berufsentscheidung, sondern auch an einer grundlegenden&nbsp;Information über das gesamte Berufsspektrum. Auch in Führungspositionen fehlen ›anfassbare‹&nbsp;weibliche Rollenvorbilder und Ansprechpartnerinnen. Mädchen und generell junge Frauen sehen&nbsp;daher auch keine Berufsperspektiven und Karrierechancen im MINT-Berufsfeld. Die Unternehmen&nbsp;müssen sich daher in Ihren Veranstaltungen zu Girls'Day, aber auch weit darüber hinaus authentisch&nbsp;als Arbeitgeber präsentieren, denen Vielfalt und Entwicklungsperspektiven für weibliche Talente&nbsp;wichtig sind.«<br /><br />Der Girls’Day als Mädchen-Zukunftstag und mittlerweile bekanntes und nachhaltiges&nbsp;Berufsorientierungsprojekt zeigt Wirkung: Bereits rund zehn Prozent aller Unternehmen haben durch&nbsp;ihre Girls'Day-Aktivitäten weiblichen Nachwuchs gefunden, und mehr als 90 Prozent der jungen&nbsp;Teilnehmerinnen beurteilen den Girls’Day als gut oder sehr gut. Seit dem ersten Girls’Day im Jahr&nbsp;2001 haben rund 70.000 Veranstaltungen in deutschen Unternehmen stattgefunden, an denen weit&nbsp;über 1,1 Millionen junge Mädchen teilgenommen haben.<br /><br />Andrea Kunwald <br />Presseverantwortliche »MINT Zukunft schaffen«<br />Spreeufer 5 (Kurfürstenhöfe)<br /> 10178 Berlin<br /> Tel.: (030) 24632-457 <br />Fax: (030) 21230-959<br /> E-Mail:&nbsp;presse@mintzukunftschaffen.de]]></content:encoded>
			<category>Pressemeldungen MINT</category>
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			<category>Titelseite</category>
			
			
			<pubDate>Wed, 25 Apr 2012 18:25:00 +0200</pubDate>
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		<item>
			<title>Dokumentation MINT-Tag 2012 ist online</title>
			<link>http://www.mintzukunftschaffen.de/mint-tag-2012.html</link>
			<description>Der MINT-Tag 2012 von &quot;MINT Zukunft schaffen&quot;, der dieses Jahr bei BMW in München stattfand, ist nun auch als Dokumentation online. Die Zusammenfassung, Vorträge und Dokumente, die Beiträge als Video-Ausschnitte sowie eine Fotostrecke finden Sie hier. </description>
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			<category>Aktuelles</category>
			<category>Neuigkeiten aus den Initiativen</category>
			<category>Pressemeldungen MINT</category>
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			<category>Nachrichten der Initiative</category>
			
			
			<pubDate>Tue, 24 Apr 2012 08:24:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>MINT-Tag 2012 unter dem Motto »Aus- und Weiterbildung in MINT-Berufen« – Strategien zur Bewältigung des Fachkräftemangels</title>
			<link>http://www.mintzukunftschaffen.de/mint-tag-2012.html</link>
			<description>Berlin/München, 18.04.2012. Sinkende Schülerzahlen – stetig wachsende MINT-Fachkräftelücke. Mit dieser Problematik setzen sich Bildungs- und MINT-Fachleute aus Deutschland am 18. April 2012 im BMW Forschungs- und Innovationszentrum München auseinander.</description>
			<content:encoded><![CDATA[<i>Pressemitteilung vom 18. April 2012</i><br /><br />Beim 5. bundesweiten MINT-Tag mit dem Schwerpunkt »Aus- und Weiterbildung in MINT-Berufen«&nbsp;treffen Experten aus Wissenschaft, Wirtschaft und Politik aufeinander. Sie diskutieren erprobte und&nbsp;neue kreative Wege, mehr Jugendliche in die Bildungssysteme zu bringen, die Wettbewerbsfähigkeit&nbsp;der dualen Berufsausbildung zu stärken, aber auch die Durchlässigkeit im gesamten Bildungssystem&nbsp;zu erhöhen und so dem »Kastendenken« in der Gesellschaft entgegen zu wirken. Für das berufliche&nbsp;Fortkommen muss zählen, was jemand kann und nicht mehr, in welchem Bildungsgang der formale&nbsp;Abschluss erreicht wurde. &nbsp;Ausbildungsinteressierte müssen ihre Chance erhalten. Begabte&nbsp;Berufstätige müssen uneingeschränkten Zugang zum Studium bekommen. Die Anzahl der Plätze für&nbsp;duale Studiengänge und die Zahl der studierenden Facharbeiter /-angestellten muss erhöht werden.&nbsp;Und dies insbesondere in allen MINT-Ausbildungsberufen und Hochschuldisziplinen.<br /><br />Thomas Sattelberger, Vorstandsvorsitzender der bundesweiten Initiative »MINT Zukunft schaffen«&nbsp;fordert: »Vor dem Hintergrund des demografiebedingten Rückgangs der Zahl von Bewerberinnen und&nbsp;Bewerbern für Ausbildungsplätze muss das Fundament der Bildungspyramide ausgeweitet werden.&nbsp;Die Durchlässigkeit im Bildungssystem von der Basis bis in die Spitze muss erhöht und zu einer&nbsp;Selbstverständlichkeit werden. Wir brauchen schnellstmöglich Lösungen, bislang vernachlässigte,&nbsp;übersehene oder gar ausgegrenzte junge Menschen in unser Bildungs- und Ausbildungssystem&nbsp;insbesondere in MINT-Feldern nachhaltig zu integrieren und wir brauchen vor allem MINT-Akademisierungsbrücken für Facharbeiter. Deutsche Firmen haben mit bologna@company gute&nbsp;Erfahrungen gemacht, und die ersten Absolventen sind bereits in Führungspositionen.«<br /><br />Zentraler Punkt ist für Sattelberger die Sicherstellung der Ausbildungsreife, da immer noch zu viele&nbsp;Jugendliche die Schule ohne das notwendige Rüstzeug für die Ausbildung verlassen: »Das ist zu kurz&nbsp;gesprungen, die Folge sind einerseits unbesetzte Ausbildungsplätze, da qualifizierte Bewerber fehlen,&nbsp;und andererseits ein mit hohen Kosten verbundenes Übergangssystem. Ziel muss ein differenziertes&nbsp;Ausbildungsspektrum sein, das leistungsstarken Jugendlichen Zusatzqualifikationen bietet und&nbsp;gleichzeitig für junge Menschen mit bildungsarmen Hintergrund deutlich mehr MINT-Chancen schafft.&nbsp;Talentorientierte Förderung ist hier der wirksamste Hebel.«<br /><br />Darüber hinaus geht es beim 5. bundesweiten MINT-Tag um Antworten auf Fragen &nbsp;des&nbsp;Fachkräftediskurses; wie etwa Rollenklischees überwunden oder jungen Frauen besser die&nbsp;hervorragenden beruflichen Chancen im MINT-Bereich vermittelt werden können. Eine aktuelle Studie&nbsp;der Friedrich-Ebert-Stiftung zeigt deutlich, dass jungen Frauen weniger Berufsfelder als jungen&nbsp;Männern bekannt sind.<br /><br />Laut Institut der deutschen Wirtschaft Köln sprechen wir aktuell von 194.400 fehlenden MINT-Fachkräften. Bei der Sicherung des qualifizierten Fachkräftenachwuchses steht daher neben dem&nbsp;MINT-Studium die betriebliche Aus- und Weiterbildung in MINT-Berufen als wichtigster Hebel im&nbsp;Fokus. Um die Attraktivität der MINT-Berufe für alle Bildungsabschlüsse und Gesellschaftsschichten zu&nbsp;nutzen, sollte Aus- und dann Weiterbildung bis zum Master berufsbegleitend in möglichst vielen&nbsp;Unternehmen konsequent möglich werden.<br /><br /><i>Andrea Kunwald<br /> Presseverantwortliche »MINT Zukunft schaffen«<br />Spreeufer 5 (Kurfürstenhöfe)<br /> 10178 Berlin<br /> Tel.: (030) 24632-457<br /> Fax: (030) 21230-959<br /> E-Mail:&nbsp;presse@mintzukunftschaffen.de<br /></i>]]></content:encoded>
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			<category>Veranstaltungshinweise</category>
			
			
			<pubDate>Wed, 18 Apr 2012 10:00:00 +0200</pubDate>
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		<item>
			<title>MINT-Tag 2012 | Die Expertinnen und Experten</title>
			<link>http://www.mintzukunftschaffen.de/440.html</link>
			<description>An dieser Stelle möchte wir Ihnen die Expertinnen und Experten vorstellen, die beim MINT-Tag 2012 am 18. April in München dabei sein werden.</description>
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			<category>Aktuelles</category>
			<category>Pressemeldungen MINT</category>
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			<category>Nachrichten der Initiative</category>
			
			
			<pubDate>Thu, 05 Apr 2012 11:32:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Einladung zum 5. bundesweiten MINT-Tag am 18. April bei BMW in München</title>
			<link>http://www.mintzukunftschaffen.de/news.html?&#38;no_cache=1&#38;tx_ttnews%5Btt_news%5D=467</link>
			<description>Wir möchte Sie gerne zu unserem 5. MINT Tag mit dem Motto Aus- und Weiterbildung in MINT-Berufen: Durchblicken - Mitmachen – Weiterkommen am 18. April 2012 in das BMW-Forschungs- und Informationszentrum nach München einladen.</description>
			<content:encoded><![CDATA[<i>Für Lehrkräfte in Bayern gilt diese Tagung als Fortbildungsveranstaltung. MINT Zukunft schaffen kann&nbsp; eine Teilnahmebescheinigung ausstellen, welche von den Lehrkräften dann an der einzelnen Schule dem Dienstvorgesetzten vorgelegt werden kann.</i><br /><br />Trotz Krisensituation und vielfältigster Anstrengungen ist die MINT-Fachkräftelücke auf 179.000 an gestiegen. Jede dieser nicht zu besetzenden Stellen wirkt negativ auf mindestens 2,3 weitere Stellen im MINT-Berufsumfeld und erzeugt somit einen immensen wirtschaftlichen Verlust. Zudem nehmen die Schülerzahlen ab, wir müssen deshalb alle Potentiale ausschöpfen, alle jungen Menschen erreichen und sie ermutigen, eine qualifizierte MINT-Ausbildung anzustreben und Chancen für den Berufsaufstieg zu nutzen. Dies wollen wir für junge Menschen, unabhängig von ihrer Herkunft, Jungen oder Mädchen gleichermaßen erreichen.<br /><br />Im Mittelpunkt der Tagung &nbsp;steht die betriebliche Aus- und Weiterbildung in MINT-Berufen, die neben dem Studium im MINT-Bereich die wichtigste Säule zur Sicherung eines qualifizierten Fachkräftenachwuchses ist und bleiben muss. Vor dem Hintergrund des Demografie-bedingten Rückgangs der Zahl von Bewerbern für Ausbildungsplätze müssen wir mehr junge Menschen für MINT-Ausbildungsberufe gewinnen. Wir brauchen zuverlässige Antworten auf die Frage, wie Rollenklischees überwunden und jungen Frauen besser als bisher die hervorragenden beruflichen Chancen im MINT-Bereich vermittelt werden können. Insbesondere brauchen wir dringend Lösungsansätze, um auch junge Menschen mit differenziertem Stärken-Schwächen-Profilnachhaltig in unser Bildungs- und Ausbildungssystem zu integrieren. Zentral ist dabei die Sicherstellung der Ausbildungsreife, denn immer noch verlassen viele Jugendliche die Schule ohne das notwendige Rüstzeug für die Ausbildung. Die Folge sind zum einen unbesetzte Ausbildungsplätze, da qualifizierte Bewerber fehlen, und zum anderen ein mit hohen Kosten verbundenes Übergangssystem. <br /><br />Ziel muss ein differenziertes Ausbildungsspektrum sein, das leistungsstarken Jugendlichen Zusatzqualifikationen bietet und für leistungsschwache junge Menschen mehr Chancen schafft.<br /><br />Neben Fachbeiträgen von <link 440 - internal-link "Opens internal link in current window">Experten und Diskussionen mit Vertretern aus Wissenschaft ,Wirtschaft und Politik</link> werden Schüler und Studierende Fallbeispiele aus der Praxis präsentieren und Anregungen für neue Wege liefern, um die Attraktivität von MINT-Ausbildungsberufen und MINT-Studienfächern zu erhöhen und damit die Wettbewerbs- und Innovationsfähigkeit des Wirtschaftsstandortes Deutschland langfristig zu sichern.]]></content:encoded>
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			<pubDate>Mon, 02 Apr 2012 10:04:00 +0200</pubDate>
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			<title>Deutscher Arbeitgeberpreis für Bildung 2012 | Bewerbungsschluss 31. Mai 2012</title>
			<link>http://www.mintzukunftschaffen.de/news.html?&#38;no_cache=1&#38;tx_ttnews%5Btt_news%5D=490</link>
			<description>Bildung ist unsere wichtigste Ressource. Von guter Bildung hängen nicht nur die Wettbewerbs- und Innovationsfähigkeit der Wirtschaft, sondern auch die persönliche Entwicklung jedes Einzelnen sowie der Wohlstand unserer Gesellschaft insgesamt ab.</description>
			<content:encoded><![CDATA[Die Arbeitgeber engagieren sich daher seit langem mit eigenen Konzepten für eine bessere Bildung in Deutschland. Ein Baustein dieses Engagements ist der Deutsche Arbeitgeberpreis für Bildung, der 2012 bereits zum 13. Mal vergeben wird.<br /><br />Der Deutsche Arbeitgeberpreis für Bildung 2012 wird vergeben in den Kategorien <br /><br /><i>Frühkindliche Bildung</i><br /><i>Schulische Bildung</i><br /><i>Berufliche Bildung</i><br /><i>Hochschulische Bildung</i><br /><br /><br />Für jede ausgezeichnete Initiative wird mit Unterstützung von Telekom und Deutscher Bahn ein Preisgeld von 10.000 Euro ausgelobt. Die Preisverleihung findet im Rahmen des Deutschen Arbeitgebertages statt.<br /><br />Mehr Informationen erhalten Sie unter&nbsp; <link http://www.arbeitgeberpreis-fuer-bildung.de>http://www.arbeitgeberpreis-fuer-bildung.de</link> und im anhängenden Flyer.<br /><br />]]></content:encoded>
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			<pubDate>Mon, 02 Apr 2012 09:48:00 +0200</pubDate>
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		</item>
		
		<item>
			<title>Stipendienprogramm „MINT Excellence“ – letzte Chance zum Bewerben </title>
			<link>http://www.mintzukunftschaffen.de/news.html?&#38;no_cache=1&#38;tx_ttnews%5Btt_news%5D=489</link>
			<description>Bewerbungsfrist des neuen Stipendienprogramms für Studierende der MINT-Fächer endet am 30. April +++ 30 Studierende erhalten zwei Jahre lang je 750 Euro pro Semester +++ Zusätzlich 300 Plätze in einem exklusiven MINT-Netzwerk</description>
			<content:encoded><![CDATA[Wiesloch. 28. März 2012 – Studierende der Mathematik, Informatik Naturwissenschaften oder Technik können sich noch bis zum 30. April 2012 für „MINT Excellence“ bewerben. Das neue Stipendienprogramm der Manfred Lautenschläger-Stiftung unterstützt 30 Studierende zwei Jahre lang mit jeweils 750 Euro pro Semester. Durchgeführt wird das Programm vom unabhängigen Finanz- und Vermögensberater MLP. Kooperationspartner sind das Innovationsmagazin Technology Review aus dem Heise Zeitschriften Verlag und „MINT Zukunft schaffen“, eine Initiative der deutschen Wirtschaft gegen den Fachkräftemangel in naturwissenschaftlichen und technischen Berufen. Interessierte können die Bewerbungsunterlagen unter http://www.mintexcellence.de anfordern. <br /><br />„MINT Excellence“ berücksichtigt nicht nur überdurchschnittliche Studienergebnisse, son-dern auch gesellschaftliches Engagement und besondere wissenschaftliche Leistungen. Dafür gibt es jeweils zehn Stipendien in den drei Kategorien „Studies Excellence“, „Social Excellence“ und „Science Excellence“. <br /><br />„MINT Excellence ist ein außergewöhnliches Programm für außergewöhnliche Studenten“, sagt Dr. Manfred Pietschmann, Chefredakteur von Technology Review. „Diese Chance würde ich nicht verstreichen lassen.“<br /><br />Die 300 besten Bewerber werden zu einem zweitägigen Assessment-Center am 22. und 23. Juni 2012 in die MLP-Unternehmenszentrale nach Wiesloch eingeladen. Dort findet neben der Auswahl der 30 Stipendiaten auch die Auftaktveranstaltung für das „MINT Excellence“-Netzwerk statt, ein weiterer Baustein des Programms. Alle Finalisten können sich in regelmäßig stattfindenden Vorträgen und Workshops Schlüsselkompetenzen für einen erfolgreichen Berufsstart aneignen und bei den Netzwerktreffen Branchenkontakte knüpfen. <br /><br />Weitere Informationen unter http://www.mintexcellence.de .<br /><br /><br /><br /><br /><br />&nbsp;<br /><br />]]></content:encoded>
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			<category>Veranstaltungshinweise</category>
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			<pubDate>Fri, 30 Mar 2012 14:20:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Zeitgenössische mathematische Kunst</title>
			<link>http://www.mintzukunftschaffen.de/news.html?&#38;no_cache=1&#38;tx_ttnews%5Btt_news%5D=487</link>
			<description>Bereits zum vierten Mal jährt sich im Mathematikum die Ausstellungsreihe „Zeitgenössische mathematische Kunst“, in der das spannende Zusammenspiel von zwei scheinbar unvereinbaren Disziplinen begeistert. Im Frühjahr 2012 werden gleich zwei Künstler in zwei Ausstellungen präsentiert: Der Architekt...</description>
			<content:encoded><![CDATA[<b>Mathematik in Stahl</b><br />Zeitgenössische mathematische Kunst – 1. April bis 6. Mai 2012<br /><br />Friedhelm Kürpig, ehemals Professor an der Hochschule für bildende Künste in Hamburg, zeigt es: Geometrie ist nicht nur wichtig, sondern auch schön! Seine präzise gearbeiteten mathematischen Skulpturen überzeugen durch ihre ganz eigene, edle Ästhetik. Ob aus Aluminium gefertigte Polyeder oder aus Edelstahlblech „gestrahlte“ Kugeln oder Zylinder – die Objekte faszinieren, auch ohne Kenntnisse in Geometrie. Sie verleiten den Betrachter dazu, genauer hinzuschauen, um die Konstruktionen der Modelle zu durchdringen. &nbsp;<br /><br />Ausstellung vom 1. April bis 6. Mai 2012<br />Vernissage: 1. April 2012, 11:00 Uhr<br /><br /><br /><b>Zahlenbilder</b><br />Zeitgenössische mathematische Kunst – 12. April bis 20. Mai 2012<br /><br />Egon Karl Nicolaus (1928-1988) war ein Meister der Zahl. Nachdem sein frühes Werk von Willi Baumeister und Piet Mondrian beeinflusst war, wurden bald Zahlen zum Hauptmotiv seiner farbenfroh leuchtenden, fröhlichen und zunehmend spontanen Bilder. Die Zahlen entwickeln darin ihren eigenen Rhythmus, sind mal gruppiert, mal in Fragmente aufgelöst, mal streng und monumental ins Bild gesetzt, mal durch verwischte Konturen und tänzelnde Linien mit ihrer Umgebung verwoben. Die Vielfalt ist verblüffend und lädt zum Nachmachen und selbst Ausprobieren ein. <br /><br />Ausstellung vom 12. April bis 20. Mai 2012<br />Vernissage: 12. April 2012, 11:00 Uhr<br /><br /><br /><i>Kontakt und Informationen<br />Mathematikum<br />Liebigstraße 8<br />35390 Gießen<br />0641 9697970<br />Fax 0641 97269420<br />www.mathematikum.de<br />info@mathematikum.de</i>]]></content:encoded>
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			<pubDate>Thu, 29 Mar 2012 09:03:00 +0200</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Schüler: Jetzt für die DB Summer School 2012 bewerben</title>
			<link>http://www.mintzukunftschaffen.de/news.html?&#38;no_cache=1&#38;tx_ttnews%5Btt_news%5D=486</link>
			<description>Seit Anfang 2012 ist die Deutsche Bahn Projektpartner von MINT Zukunft
schaffen. Gern möchten wir Sie über die DB Summer School 2012 informieren,
eine Veranstaltung, die die Deutsche Bahn seit mehreren Jahren Schülern ab
der 10. Klasse (gymnasiale Oberstufe) anbietet. Nach dem großen Erfolg...</description>
			<content:encoded><![CDATA[International erfahrene Studenten des Kooperationspartners „AIESEC“,<br />eine der weltweit größten Studentenorganisationen, unterrichten eine Woche<br />lang Schüler ab der 10. Klasse (gymnasiale Oberstufe) in den vier<br />MINT-Fächern Mathematik (M), Informatik (I), Naturwissenschaften (N) und<br />Technik (T). Dabei werden die Schüler die Möglichkeit haben, die Deutsche<br />Bahn durch Exkursionen und Präsentationen näher kennenzulernen sowie<br />spannenden Unterricht in englischer und deutscher Sprache mit der<br />Faszination für naturwissenschaftliche Themen zu verbinden und ihre<br />interkulturellen Fähigkeiten zu vertiefen.<br /><br />Die Teilnahme ist für Schüler kostenlos.<br /><br />Mehr Infos, Projektbeschreibung und Bewerbungsmöglichkeiten finden Sie unter <br /><br />http://www.facebook.com/DBKarriere<br /><br />http://www.deutschebahn.com/de/jobs_karriere/messen_events/events/2304946/120625_db_summer_school.html;jsessionid=93CDD4F459589C8619301F84CF0812EE.ecm-ext-cae-slave1-buchholz#tellafriend<br /><br />]]></content:encoded>
			<category>Aktuelles</category>
			<category>Neuigkeiten aus den Initiativen</category>
			<category>Preise und Förderungen</category>
			<category>Pressemeldungen Partner</category>
			<category>Titelseite</category>
			<category>Veranstaltungshinweise</category>
			
			
			<pubDate>Wed, 28 Mar 2012 10:34:00 +0200</pubDate>
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			<title>MINT-Botschaftertreffen im Kloster Andechs im Rahmen der e-Skills Week 2012</title>
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			<description>Die IT regiert in alle MINT-Bereiche hinein: Kein Mathematiker, kein Naturwissenschaftler und kein Ingenieur kann und möchte sie missen.
Deswegen sind unsere MINT-Botschafterinnen und Botschafter als Multiplikatoren auch immer interessiert, sich über neue Informatik Trends zu informieren:</description>
			<content:encoded><![CDATA[Soziale Netzwerke ihre Funktionsweisen, Stärken und Gefahren, Digitale Assistenten, Cloud Computing und Energiewandel in der Informatik, das sind Themen, mit denen sich moderne Botschafterinnen und Botschafter auch befassen müssen. Einen guten Anfang haben die Botschafterinnen und Botschafter im Kloster Andechs auf ihrer Tagung am 15.- 16. März in Koster Andechs im Rahmen der e-Skills Week gemacht, um Material für alle Kollegen und ihre Zielgruppe - unsere Schülerinnnen und Schüler - zu erarbeiten.<br /><br />Beispielhaft für die unterschiedlichen Vorträge begeisterten sich die MINT-Botschafter und Botschafterinnen für die Präsentation von Carsten Johnson (Cisco), die er im Rahmen der e-Skills Week beim Botschafterseminar in klösterlicher Abgeschiedenheit des Kloster Andechs vorstellte. Im Anschluß daran diskutierten die MINT-Botschafterinnen und Botschafter des Botschafterpreises 2011 wie sie Ihre Ideen und Aktivitäten auch der jungen Generation IT-gestützt in einem größeren Rahmen vorstellen können, und die Botschaftertätigkeit für &quot;MINT Zukunft schaffen&quot; auch auf dieser Basis attraktiv und griffig gestalten können.<br /><br />Die MINT-Botschafterinnen und Botschafter nehmen nun diese neuen, gewonnenen Erkenntnisse mit in ihre tägliche Botschafterarbeit und geben ihre Erfahrungen an das bundesweite Netzwerk der mehr als 8000 Multiplikatoren weiter.<br /><br />Mehr Informationen zur e-Skills Week finden Sie unter <br />http://eskills-week.ec.europa.eu/web/guest
Ein aktuelles Video der e-Skills Wekk sehen Sie hier: http://youtu.be/BAqyD-pJous]]></content:encoded>
			<category>Aktuelles</category>
			<category>Neuigkeiten aus den Initiativen</category>
			<category>Titelseite</category>
			<category>Veranstaltungshinweise</category>
			
			
			<pubDate>Thu, 22 Mar 2012 08:14:00 +0100</pubDate>
			
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			<title>MINT-Newsletter März 2012 ist online</title>
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			<description>Der monatliche MINT-Newsletter ist online. Aktuelle Themen sind u.a. Gesellschaft für Informatik startet Posterkampagne zu Informatikpersönlichkeiten; Biowissenschaften; HANDS on TECHNOLOGY neuer Partner von &quot;MINT Zukunft schaffen&quot;</description>
			<content:encoded><![CDATA[Den Newsletter finden Sie immer aktuell unter http://www.jobguide.de/index.php?id=3363]]></content:encoded>
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			<category>Neuigkeiten aus den Initiativen</category>
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			<category>Pressemeldungen Partner</category>
			<category>Presseberichte</category>
			
			
			<pubDate>Fri, 16 Mar 2012 09:59:00 +0100</pubDate>
			
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			<title>Mathe macht das Tor! Der Wettbewerb für alle Schulformen</title>
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			<description>Da ist er wieder: Und nun schon zum zweiten Mal. Der bundesweite Mathewettbewerb für die Stufen 5 bis 9! Initiator ist die Stiftung Rechnen. Austragungsort ist die Plattform des Online-Mathetrainers bettermarks.  Gemeinsam mit Deutschlands Lehrern möchte die Stiftung Rechnen mit bettermarks...</description>
			<content:encoded><![CDATA[http://www.mathe-macht-das-tor.de/]]></content:encoded>
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			<category>Neuigkeiten aus den Initiativen</category>
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			<category>Veranstaltungshinweise</category>
			<category>Preise und Förderungen</category>
			
			
			<pubDate>Wed, 22 Feb 2012 11:00:00 +0100</pubDate>
			
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			<title>MINT Zukunft schaffen Newsletter</title>
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			<description>Hier finden Sie den Job- und Karriere-Newsletters von MINT Zukunft schaffen in Kooperation mit Jobguide und der Jobguide Initiative &quot;Wir sind MINT&quot;. Lesen Sie das Wichtigste aus Tages- und Wirtschaftszeitungen zu Karriere, Jobchancen und MINT-Branchen.</description>
			<content:encoded><![CDATA[<link http://www.jobguide.de/index.php?id=3363 - external-link-new-window "Opens external link in new window">Um die aktuelle Ausgabe zu lesen, klicken Sie bitte hier.</link><br />Hier können Sie kostenfreien den MINT Zukunft schaffen-Newsletter abonnieren!]]></content:encoded>
			<category>Aktuelles</category>
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			<pubDate>Fri, 17 Feb 2012 11:59:00 +0100</pubDate>
			
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			<title>»MINT Zukunft schaffen« auf der didacta 2012 – MINT-freundliche Schulen für berufliche Zukunft und Fachkräftesicherung</title>
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Berlin, 13.02.2012. Die Bildungsinitiative »MINT Zukunft schaffen« präsentiert sich dieses Jahr erneut mit ihren Partnern und Einzelinitiativen zum Thema »MINT« (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) auf der Bildungsmesse didacta (Halle 14, Stand H32) vom 14. bis 18. Februar 2012...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Schwerpunkt des Messeauftritts sind die Schulen mit Schwerpunkt im MINT-Engagement. Insbesondere mit der Auszeichnung »MINT-freundliche Schule« hat die Initiative in Zusammenarbeit mit Landesarbeitgeberverbänden, den Bildungswerken der Wirtschaft und bundesweiten Partnern – wie z.B. die Deutsche Telekom Stiftung, die Robert-Bosch Stiftung, die Deutsche Mathematiker-Vereinigung, die Wissensfabrik, Cisco und die DLGI – auf Schulebene ein Zeichen für berufliche Zukunft und Fachkräftesicherung gesetzt.<br /><br />Die Auszeichnungen der ersten 100 Schulen im vergangenen Jahr in Baden-Württemberg, Nordrhein-Westfalen, Hessen, Bayern und Thüringen sind ein erster Meilenstein; das Ziel sind im Jahr 2015 rund 2.000 solcher Schulen in der gesamten Bundesrepublik. Generell ist das Interesse an MINT-Fächern, wie Mathe, Chemie und Physik, in Deutschland noch zu schwach ausgeprägt. Bei entsprechend ausgerichtetem Unterricht mit gezielter MINT-Schwerpunktlegung nimmt dieses Interesse aber sichtbar zu. Nur mit guten Forschern und hochqualifizierten Fachkräften kann Deutschland seine globalen Herausforderungen bewältigen und seinen Wohlstand auch in Zukunft halten.<br /><br />Mit der Auszeichnung »MINT-freundliche Schule« geht die Initiative »MINT Zukunft schaffen« einen wichtigen Schritt in Richtung »Ausbau einer MINT-Talent-Pipeline«. Denn diese Schulen haben genau die Ausrichtung, die benötigt wird, um dem Fachkräftemangel entgegen zu wirken und junge Talente zu fördern. Durch die Schwerpunktbildung MINT werden Schülerinnen und Schüler intensiv für MINT-Themen begeistert.<br /><br />MINT-Berufe, gleich ob mit akademischem Abschluss oder Berufsabschluss, haben die höchste Bildungsrendite und sind Garant für den Bildungsaufstieg. Der Bedarf der deutschen Wirtschaft an Fachkräften ist jedoch ungebrochen hoch: Rund 179.000 Ingenieure und Techniker aller Ebenen fehlten laut Institut der deutschen Wirtschaft Köln im Dezember 2011 in Deutschland.<br /><br />Dr. Ellen Walther-Klaus, Geschäftsführerin der Initiative, erklärt dazu: »Unser gemeinsames Ziel: Schulen, die willens und auf dem Weg sind, einen MINT-Schwerpunkt zu setzen, in einen gemeinsamen Prozess einzubeziehen. Wir wollen hierbei nicht nur einige wenige Leuchttürme auszeichnen, sondern vielmehr flächendeckend Schulen mit MINT-Schwerpunkten stärken.«<br /><br /><br />Andrea Kunwald<br />Presseverantwortliche<br /><br />»MINT Zukunft schaffen«<br />Spreeufer 5 (Kurfürstenhöfe), 10178 Berlin<br />Tel.: (030) 24632-457<br />Fax: (030) 21230-959<br />E-Mail: presse@mintzukunftschaffen.de]]></content:encoded>
			<category>Pressemeldungen MINT</category>
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			<pubDate>Mon, 13 Feb 2012 14:02:00 +0100</pubDate>
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			<title>ACHTUNG, FERTIG, STROM! </title>
			<link>http://www.mintzukunftschaffen.de/news.html?&#38;no_cache=1&#38;tx_ttnews%5Btt_news%5D=466</link>
			<description>Vom 27. bis 28. März 2012 findet das VDE-Managementforum
&quot;E-Mobility - Systemkompetenz erfolgreich umsetzen - Von der Idee zur Wertschöpfung&quot; in Frankfurt am Main statt. </description>
			<content:encoded><![CDATA[Treffen Sie auf namhafte Referenten aus der Energieversorgungs-, Automobil-, Elektro- und IKT-Industrie, und diskutieren Sie mit Experten aus Forschung, Politik und Verbänden. Nutzen Sie die einmalige Gelegenheit, sich einen aktuellen Überblick zum Thema Elektromobilität zu verschaffen. Neben den Keynotes und der Podiumsdiskussion liefern Ihnen die Fachvorträge wertvolle Informationen für ihre eigene Strategie und Planung. <br /><br /><br />Neugierig geworden? Aktuelle Informationen, Programm und Details finden Sie unter http://www.vde.com/managementforum-E-Mobility<br /><br />]]></content:encoded>
			<category>Aktuelles</category>
			<category>Neuigkeiten aus den Initiativen</category>
			<category>Veranstaltungshinweise</category>
			
			
			<pubDate>Fri, 10 Feb 2012 10:23:00 +0100</pubDate>
			
		</item>
		
		<item>
			<title>Presseinformation | »MINT Zukunft schaffen« auf der KarriereStart 2012</title>
			<link>http://www.mintzukunftschaffen.de/news.html?&#38;no_cache=1&#38;tx_ttnews%5Btt_news%5D=458</link>
			<description>Berlin/Dresden, 20.01.2012. »Zukunft selbst gestalten« ist das Motto der kommenden KarriereStart, der führenden Messe in Sachsen und Mitteldeutschland zu den Themen Berufsorientierung, Aus- und Weiterbildung und Studium.</description>
			<content:encoded><![CDATA[»MINT Zukunft schaffen« identifziert sich stark mit der Ausrichtung der&nbsp;diesjährigen KarriereStart. Der MINT-Fachkräftebedarf in Deutschland wird in&nbsp;den nächsten Jahren immens steigen, wie eine aktuelle Studie des Instituts der&nbsp;deutschen Wirtschaft Köln (IW) im Dezember 2011 belegt. Mittlerweile fehlen in&nbsp;Deutschland 179.000 Fachkräfte in den MINT-Disziplinen.<br /><br />Gerade junge Menschen, die vor der Berufswahl stehen, müssen daher über die&nbsp;vielversprechenden Zukunftschancen im MINT-Sektor ausführlich informiert und<br />für eine MINT-Zukunft begeistert werden. Die Anstrengungen, mit der alle&nbsp;Beteiligten, Unternehmen, Schulen, Hochschulen und die Politik MINT-Ausbildung und -Studium fördern, müssen noch weiter intensiviert werden. <br /><br />Wie attraktiv moderne MINT-Berufsfelder sind, zeigt die Messe vom 20. bis 22.&nbsp;Januar 2012 in Dresden. Sie setzt die Themen Nachwuchs- und&nbsp;Fachkräftegewinnung sowie Weiterbildung und Lebenslanges Lernen verstärkt&nbsp;in den Fokus und bietet wichtige Kontakte zu Schülern, Studenten, Absolventen, Berufseinsteigern, Durchstartern, Fachkräften, Gründern und Unternehmern. In&nbsp;begleitenden Fachforen, Diskussionsrunden und Vorträgen vertieft die Ausstellung die aktuelle wirtschaftliche Entwicklung. <br /><br />Auch »MINT Zukunft schaffen« wird am ersten Messetag (20. Januar 2012, 12:00&nbsp;Uhr) mit einem Beitrag von Frau Dr. Ellen Walther-Klaus mit dem Titel »MINT-Fachkräfte&nbsp;weiterhin dringend erwünscht« für die MINT-Disziplinen und den&nbsp;Standort Deutschland werben.&nbsp;»MINT-Zukunft schaffen« stellt Botschafter aus Ihren Kooperationspartnern&nbsp;beratend für verschiedene Themenbereiche zusammen, um positive Synergie- und&nbsp;Beratungseffekte für die jungen Besucher zu erzielen. Vom Thema&nbsp;Stipendienberatung bis hin zu spannenden MINT-Projekten und&nbsp;Kommunikations- und Bewerbungstipps stehen die spezialisierten Botschafter&nbsp;den jungen Menschen als Sparringspartner zur Verfügung.<br /><br /><i>Unsere Partner sind:</i><br /><b>LJBW</b> – Landesverband Jugendbildungswerke Sachsen, der Dachverband&nbsp;anerkannter Träger der freien Jugendhilfe<br /><b>Jungvornweg</b> – Verlag für Kinder und Jugendkommunikation<br /><b>MINT Solutions Personalberatung</b> – Wir erleichtern den Start in die MINT Zukunft.<br /><br />Wir würden uns freuen, Sie an unserem Stand begrüßen zu können.<br /><br />Andrea Kunwald<br />»MINT Zukunft schaffen«<br />Spreeufer 5 (Kurfürstenhöfe) <br />10178 Berlin<br />Tel.: (030) 24632-457<br />Fax: (030) 21230-959<br />E-Mail: presse@mintzukunftschaffen.de<br /><br /><br />]]></content:encoded>
			<category>Aktuelles</category>
			<category>Pressemeldungen MINT</category>
			<category>Titelseite</category>
			<category>Veranstaltungshinweise</category>
			
			
			<pubDate>Fri, 20 Jan 2012 11:28:00 +0100</pubDate>
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		<item>
			<title>Deutschland erhält Zuschlag für Weltkongress der Mathematikdidaktik</title>
			<link>http://www.mintzukunftschaffen.de/news.html?&#38;no_cache=1&#38;tx_ttnews%5Btt_news%5D=457</link>
			<description>Die deutschsprachige Mathematikdidaktik darf den weltweit größten Kongress für Mathematikdidaktik ICME im Jahr 2016 an der Universität Hamburg ausrichten. Diese Entscheidung fällte kürzlich die International Commission on Mathematical Instruction. Damit setzte sich Deutschland erfolgreich gegen die...</description>
			<content:encoded><![CDATA[Gemeinsame Pressemitteilung der Fachverbände GDM, DGfE, DMV und MNU<br /><br />„Dieser Kongress bietet der deutschen Mathematikdidaktik die einzigartige Möglichkeit, international zu zeigen, welch große Rolle die Forschung im Bereich des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts in Deutschland spielt. Dabei wird es auch darum gehen, moderne Formen des Lehrens und Lernens von Mathematik, Realitätsbezüge aus Umwelt und Technik sowie praktisch-handelnde Aktivitäten auch spielerischer Art vor allem angesichts des geringen Interesses von Jugendlichen an den Fächern im mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich zu diskutieren.“ Dies betonen Prof. Dr. Gabriele Kaiser von der Fakultät Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft der Universität Hamburg, die die deutsche Bewerbung für die Gesellschaft für Didaktik der Mathematik koordiniert hat und Prof. Dr. Hans-Georg Weigand, der Präsident der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik.<br /><br />Auf der Konferenz sollen neben Fachvorträgen auch Aktivitäten vorgestellt werden, die sich an die interessierte Öffentlichkeit wenden und deutlich machen, wie interessant Mathematik sein kann. Geplant sind unter Beteiligung der unterstützenden Verbände DMV, MNU und DGfE vielfältige Aktivitäten, wie populärwissenschaftliche Vorträge und Ausstellungen, die sich an Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler sowie die breite Öffentlichkeit wenden und insgesamt die Bedeutung der mathematischen Bildung für Alltag, Berufsausbildung und Studium deutlich machen.<br /><br />Die Einwerbung des Kongresses stellt eine besondere Leistung dar: Deutschland ist damit das erste Land, das diesen Kongress das zweite Mal ausrichten darf. Der ICME hatte bereits einmal (1976) in Karlsruhe stattgefunden. Nun erhält die deutschsprachige Mathematikdidaktik (die deutsche zusammen mit der österreichischen und schweizerischen) die historische Chance, ihre Fortschritte und Leistungen seit 1976 der Weltöffentlichkeit zu präsentieren.<br /><br />„Der deutsche Erfolg ist dem perfekten Zusammenspiel aller Beteiligten zu verdanken:&nbsp; der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, der Arbeitsgruppe Mathematikdidaktik an der Universität Hamburg, der Senatorin für Wissenschaft und Forschung, Dr. Dorothee Stapelfeldt, dem Präsidenten der Universität Hamburg, Prof. Dr. Dieter Lenzen, sowie den einschlägigen unterstützenden Fachverbänden wie der Deutschen Mathematiker-Vereinigung (DMV), dem Verein zur Förderung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts (MNU) sowie der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)“, und der Deutschen Telekom Stiftung, die bereits im Vorfeld ihre Unterstützung angeboten hat“, resümieren Kaiser und Weigand.<br /><br />Die Nachricht beim Informationsdienst Wissenschaft:<br />https://idw-online.de/de/news458739 (PM der Fachverbände mit Fotos)<br />https://idw-online.de/de/news458737 (PM der Uni HH)<br /><br />Ansprechpartnerin<br /><br />Prof. Dr. Gabriele Kaiser<br />Fakultät Erziehungswissenschaft, Psychologie und Bewegungswissenschaft<br />Universität Hamburg<br />Tel.: (040) 428 38 - 53 20 (Kaiser)<br />Tel.: (040) 428 38 - 53 21 (Sekretariat)<br />Fax : (040) 428 38 - 44 59<br />E-Mail: gabriele.kaiser@uni-hamburg.de]]></content:encoded>
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			<pubDate>Tue, 17 Jan 2012 14:47:00 +0100</pubDate>
			
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