„Mathe ist mehr als
nur ein Schulfach.“
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Aktuelle Hinweise
08.03.2010

MINT-Botschafter erreichen nationales Finale beim Siemensschülerwettbewerb

Die beiden MINT-Botschafter Felix Winkler und Franz Radke haben das regionale Finale des Siemensschülerwettbewerbs in Mathematik, Naturwissenschaften und Technik gewonnen und sich damit für das Nationale Finale in München qualifiziert. In ihrer Arbeit „Zylinder die die Welt bewegen“ entwarfen die beiden Jung-Forscher einen optimierten alternativen aerodynamischen Schiffsantrieb und nahmen sie sich somit des diesjährigen Thema des Wettbewerbs „Energie-Genies der Zukunft -Ideen für mehr Effizienz“ an.


22.01.2010

Naturwissenschaften anschaulich präsentiert: Kreative Köpfe erhalten den Jugendsoftwarepreis 2009

Klaus Tschira Stiftung vergibt den Jugendsoftwarepreis an Schülerinnen und Schüler für herausragende Präsentationen und Lernsoftware


30.11.2009

EADS und SPIESSER heben ab zum Ideenflug

Ideenflug“ heißt der Schülerwettbewerb, in dem die Partner von "MINT Zukunft schaffen", EADS und SPIESSER, von euch wissen wollen: Was sind eure Ideen für die Luft- und Raumfahrttechnik? Wie fliegen wir in Zukunft am Himmel und im All?


25.11.2009

3. Pangea-Wettbewerb gestartet

Der Wettbewerb selbst findet in der Schule bzw. in den Räumlichkeiten der Organisationspartner unter Aufsicht der verantwortlichen Lehrerin bzw. des Lehrers statt. In 75 Minuten werden die Aufgaben von den Teilnehmern bearbeitet. Eine Pause gibt es nicht. Von fünf Lösungsmöglichkeiten muss die Richtige angekreuzt werden.


24.11.2009

BDA: Deutscher Arbeitgeberpreis für Bildung verliehen - Bildungseinrichtungen in Sachsenheim, Wiesbaden und Oldenburg ausgezeichnet

BDA-Vizepräsident Dr. Gerhard F. Braun und Thomas Sattelberger, Personalvorstand der Deutschen Telekom AG, haben heute Leuchttürme der Bildungslandschaft prämiert. Die mit je 10.000 Euro dotierten Preise wurden in den Kategorien Schule, Berufsschule und Hochschule vergeben.


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Aktuelles

Studie des Stifterverbands für die Deutsche Wissenschaft

Die Zahl der Studierenden in den MINT-Fächern wächst langsamer als in anderen Fächern. Insbesondere in den Ingenieurwissenschaften zeichnet sich ein Nachwuchsmangel ab. Dafür können gesellschaftliche Prozesse wie sich verändernde soziale Milieus, ein sich wandelndes Bild von naturwissenschaftlichen oder technischen Berufsfeldern und ein Wandel in den Einstellungen zu Technik und technologischem Fortschritt insgesamt verantwortlich sein. Mehr …